Entrer en contact avec l'Institut du FMI

Méthodes de formation

Apprentissage asynchrone — Les participants travaillent de manière indépendante et à leur rythme, mais dans un laps de temps prédéfini. Dans ce cadre, les interactions entre participants et formateurs n’ont pas lieu en temps réel.

Exemples:  

  • Lire le chapitre d’un livre avant d’assister à un cours
  • Visionner un cours enregistré au format vidéo
  • Soumettre des réponses à une activité en ligne
  • Travailler indépendamment ou en groupe sur un exercice donné
  • Participer à une discussion en ligne

Apprentissage synchrone — Formations au cours desquelles les formateurs et les participants travaillent de manière simultanée. Une telle formation peut s’effectuer en personne, en ligne ou selon un format hybride.

Exemples:

  • Cours traditionnel dans une salle de classe
  • Cours en direct via des plateformes telles que Webex, MS Teams, Zoom, etc.
  • Séances de discussion en petits groupes, en ligne ou en personne

 

Le tableau fournit une liste des diverses méthodes de formation pour les cours offerts par l'Institut du FMI.

 

Méthodes de formation
Format mixte

— La formation s’effectue à la fois en ligne (chacun à son rythme) et en temps réel (lors de séances dirigées par des formateurs). Les interactions entre participants et formateurs peuvent avoir lieu aussi bien en ligne qu’en personne. En d’autres termes, le format mixte conjugue des éléments d’apprentissage synchrones et asynchrones, dont les participants doivent pouvoir bénéficier en toute fluidité.

  • Moodle
    • Système de gestion de l’apprentissage utilisé par le FMI. Moodle est une solution intermédiaire permettant d’effectuer des formations mixtes.
  • Exemple – Les formateurs peuvent dispenser au préalable un cours en ligne consacré aux éléments théoriques de base, avant d’organiser une session virtuelle ou en personne pour approfondir certains éléments, par exemple pour se pencher sur des études de cas nationaux et évoquer plus en détail de possibles solutions aux difficultés auxquelles se heurtent les pays concernés.
Format hybride

— Certains participants assistent aux formations en personne, tandis que d’autres suivent la même formation, mais à distance (par exemple via Teams, Zoom ou Webex). Dans ce cas, la formation s’effectue en général en temps réel, et les participants sont impliqués en personne ou en ligne.

 
Formations en personne  

— Uniquement en temps réel et en personne (et non pas en ligne).
Formations en ligne

 — Se déroulent exclusivement en ligne, ce qui permet aux participants de travailler quand ils le veulent et à leur propre rythme. Au FMI, ce type de formation s’effectue ­principalement via la plateforme edX, sous forme de cours en libre accès en ligne, et les interactions entre participants et formateurs se déroulent principalement via la plateforme.

  • MOOC
    • Les cours en libre accès en ligne sont en général asynchrones et s’adressent à de larges groupes de participants ne disposant pas tous des mêmes connaissances préalables. Ils doivent être distingués des cours en lignes privés, qui s’adressent à des groupes plus restreints.
  • SPOC
    • Les cours en ligne privés sont en général synchrones et s’adressent à des groupes bien précis de participants, qui partagent les mêmes connaissances techniques préalables.  Ils doivent être distingués des cours en libre accès en ligne, qui s’adressent à des groupes plus larges.
  • edX
    • Principale plateforme utilisée par le FMI pour ses cours en libre accès en ligne.
Format virtuel

  — La formation s’effectue uniquement en temps réel et en ligne. Au FMI, ces formations se déroulent généralement sur Zoom, MS Teams ou Webex. L’instructeur s’appuie généralement sur un exposé pour illustrer chaque thème, en proposant parfois aux participants de prendre part à des discussions de groupe ou à des sondages, suivis par des séances de questions-réponses, et/ou par des exposés de groupe.

 

 

Naviguer par site d’enseignement