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Método de Formação

Aprendizagem Assíncrona — Os formandos aprendem de forma autónoma e ao seu ritmo, mas num determinado período de tempo. Nesta modalidade de aprendizagem, a interação entre formandos e formadores não ocorre em tempo real.

Exemplos: 

  • Ler um capítulo de um livro como preparação para uma aula
  • Ver um vídeo de uma aula gravada 
  • Enviar respostas a um trabalho online
  • Fazer um trabalho individualmente ou em grupo
  • Participar num fórum de debate online

Aprendizagem Síncrona — Aulas em que tanto o formador como os formandos participam ao mesmo tempo. Pode acontecer de forma presencial, online ou híbrida. 

Exemplos: 

  • Aulas presenciais convencionais
  • Aulas ao vivo via Webex, MS Teams, Zoom (etc.)
  • Sessões abertas (debates em grupo) online ou presenciais

 

A tabela fornece uma lista de vários métodos de treinamento para os cursos oferecidos pelo Instituto do Fundo Monetário Internacional (FMI).

 

Método de Formação
Formação mista

— Neste tipo de formação, o conteúdo é transmitido tanto online (de forma autónoma) como em tempo real (pelo formador). A interação entre os formandos e o formador pode realizar-se tanto online como presencialmente. Por outras palavras, a aprendizagem mista é uma combinação de componentes de aprendizagem síncrona e assíncrona para proporcionar uma experiência contínua aos formandos.

  • Moodle
    • Um Sistema de Gestão de Aprendizagem utilizado pelo Fundo. O Moodle é utilizado como uma solução provisória para ministrar formação mista.  

  • Exemplo: Os formadores podem ministrar aos formandos um curso online centrado na aprendizagem de conceitos básicos como requisito e, posteriormente, utilizar uma sessão virtual ou presencial para um debate mais rico – por exemplo, para abordar casos de estudo de países e discutir de forma mais aprofundada as possíveis soluções para os desafios que esses países enfrentam.
Formato híbrido

— Neste formato, alguns formandos participam na formação de forma presencial e outros participam de forma virtual (por exemplo, via Teams, Zoom e Webex). Neste formato, o conteúdo é geralmente ministrado em tempo real e a participação dos formandos é presencial ou online.

 
Formação presencial             

— O conteúdo é ministrado apenas em tempo real e presencial (não online).
Formação online

 — Os conteúdos são ministrados apenas num formato online para que os formandos participem no seu próprio tempo e ao seu próprio ritmo. No FMI, estes conteúdos são geralmente disponibilizados na plataforma edX como “Curso Massivo Aberto Online” (Massive Open Online Course – MOOC) e a interação entre os formandos e o formador acontece sobretudo na plataforma.

  • MOOC
    • “Cursos Massivos Abertos Online” são cursos de formação, geralmente assíncronos, destinados a um grande número de participantes com diferentes graus de conhecimentos prévios. Contrastam com os “Pequenos Cursos Privados Online” (Small Private Online Courses – SPOC).
  • SPOC
    • “Pequenos Cursos Privados Online” são cursos de formação, geralmente síncronos, direcionados para um grupo específico de participantes que partilha conhecimentos necessários sobre o tema. Os Pequenos Cursos Privados Online contrastam com os Cursos Massivos Abertos Online.
  • edX
    • A principal plataforma de formação onde o Fundo organiza os seus cursos online (MOOC).
Formação virtual

  — O conteúdo é transmitido apenas em tempo real e em direto online. No FMI, estas sessões ao vivo acontecem geralmente via Zoom, MS Teams ou Webex. Normalmente, o formador usa uma apresentação para lecionar um tema, por vezes complementada com atividades para suscitar a participação dos formandos, tais como debates em grupo, seguidas de sessões de perguntas e respostas e/ou apresentações em grupo.